Documents

6 pages
140 views

Teori Keperawatan Hildegard E

of 6
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
teori peplau
Transcript
  Teori Keperawatan Hildegard E. Peplau“Psychodynamic Nursing” 9-12 menit A. Biografi Hildegard E. Peplau Hildegard E. Peplau lahir 1 September 1909,di Reading, Pennsylvinia. Ia lulus dariPttst!n,Pennsylvinia,Hspital S hl # $ursing pada tahun 19%1. &emperleh gelar '.(. di international psychology  dari )niversitas 'enningtn,*ermnt pada tahun 19+%,gelar &.(. pada bidang  psychictric nursing   dari ea hers llage,lumbia,$e! r/ pada tahun 19+,danEd.. dalam pengembangan /uri/ulum dari lumbia pada tahun 19%.Pernah men3adi penga!as ruang perasi di Rumah Sa/it Pttst!n,dan /emudainmen3adi /epala sta## 'enningtn lu#irmary. sen penga3ar prgram pendidi/an sar3ana/epera!atan 3i!a. (nggta dari (rmy $urse rps. 4nstribusi Peplau di bidang/epera!atan,/hususnya di bidang pera!atan psi/iater sangat banya/ dimulai tahun 192 dengan bu/unya  Interpersonal Relations in Nursing. Pada tahun 1950 pernah men3adi dire/tur e/se/uti# dari (meri an $urses6s (ss iatin7($(8 7192-19+8. Pernah men3abat sebagai dire/tur dari $e! ersey State $urse6s(ss iatin: anggta E;pert (dvisry un il # <H=: the $atinal $urse nsultant t theSurgen >eneral # the (ir ?r e: dan /nsultan pera!at di $atinal Institute # &ental Health. B. atar Bela!ang odel Konseptual  Peplau memasu//an pengetahuan /e dalam /erang/a /nseptualnya yang pada a/hirnya ber/embang men3adi mdel /epera!atan berbasis teri. Peplau mengguna/an pengetahuan yangdi/utip dari ilmu perila/u dan mdel psi/lgi/al untu/ mengembang/an teri hubunganinterpersnal. 4utipan dari mdel psi/lgi/al menyata/an bah!a @ memung/in/an bagi pera!at untu/ saatnya berpindah dari rientasi terhadap penya/it /e salah satu bagian dari psi/lgi, perasaan, serta perila/u yang dapat di e/splre dan dimasu//an /e dalam intervensi/epera!atan. Hal ini memberi/an /esempatan /epada pera!at untu/ menga3ari pasien bagaimana ara mengung/ap/an perasaan serta bagaimana ara menun3u//an perasaan tersebut.Hary Sta / Sullivan, Per ival Symnds, (braham &asl!, 'ella &ittleman dan $eal Elgar &iller adalah merupa/an t/h A t/h sumber utama Peplau didalam mengembang/an  /erang/a /nseptualnya. 'ah/an beberapa /nsep terapeuti/ ia dapat/an se ara langsung darit/hnya sendiri ya/ni ?reud dan ?rmm 7mey B (lligd, 199C8. #. $um%er&sum%er teoritis Peplau mengguna/an pengetahuan yang dipin3amnya dari ilmu pengetahuan tentang ting/ah la/udan apa yang dinama/an mdel psi/lgis 7  psychological model  8. &emin3am dari mdel psi/lgis @memung/in/an pera!at untu/ memulai pindah dari rientasi penya/it /e satu haldimana arti psi/lgis dari /e3adian,perasaan dan ting/ah la/u dapat di e/splrasi dan disatu/andalam intervensi pera!at. Hal ini a/an memberi/an pera!at /esempatan untu/ menga3ar/an pasien bagaimana menge/splrasi perasaan mere/a,dan menge/splrasi /lien bagaimanamenghadapi perasaan mere/aD. 4erang/a /er3a /nseptual dari relasi antar persnal a/anmening/at/an /emampuan pera!ta dalam mengguna/an /nsep-/nsep ini. Harry Sta / Sullivan,Per ival Symnds,(braham &asl!,dan $eal Elgar &iller adalah beberapasumber yang diguna/an Peplau dalam membuat /erang/a /er3a /nseptualnya. '. Konsep dan Asumsi (tama 4epera!atan bersi#at dinamis 7psy hdinami nursing8 menurut Peplau mdelnya mengguna/an4epera!atan Psi/dinamis adalah /emempuan seserang Cntu/ memahami ting/ah la/unyauntu/ membantu rang lain mengindenti#i/asi/an /esulitan yang ia rasa/an dan untu/ mengapli/asi/an prinsip relasi manusia /epada permasalahan yang timbul pada semua level pengalaman. Peplau mengembang/an mdelnya dengan ara merin i /nsep stru/tural dari prses antar  persnal dimana disitu leta/ #ase hubungan pasien pera!at dan /emudian mende#inisi/an peran pera!at dalam hubungan tersebut. Peplau men3elas/an hubungan tersebut /edalam + #ase1. =rientasiaitu rasa memerlu/an dan men ari bimbingan pr#essinal antara pera!at menlng pasiendalam mengenali dan memahami masalahnya dan menentu/an apa yang dia perlu/an sebagai pertlngan.2. Identi#i/asiPera!at mela/u/an e/plrasi perasaan dan membantu pasien dalam penya/it yang ia rasa/ansebagai sebuah pengalaman yang mengrientasi ulang perasaan dan menguat/an /e/uatan psiti#  pada /epribadiannya dan memberi/an /epuasan yang diperlu/an. %. E/plitasi  Pasien mengambil se ara penuh nilai yang dita!ar/an /epadanya melalui sebuah hubungan7relatinship8. u3uan baru yang a/an di apai yang diperleh melalui usaha persnal dapatdiprye/si/an tenaga berpindah dari pera!at /e pasien /eti/a pasien menunda rasa puasnyauntu/ men apai bentu/ baru dari apa yang a/an di apai. +. Reslusiu3uan lama yang a/an di apai di/esamping/an dan diganti dengan tu3uan baru. Prses dimana pasien membebas/an dirinya dari identi#i/asi dengan pera!at. Peplau menyebut/an 5 ma am peran pera!at berbeda yang menyatu dalam #ase hubungan pera!at-pasien1. Peran rang asingPeplau menyata/an /arena pasien dan pera!at adalah rang asing bagi satu dan lainnya, ma/a pasien harus diperla/u/an se ara span. engan /ata lain pera!at tida/ bleh mela/u/an penilaian terlebih dahulu, namun harus menerima apa adanya.2. Peran dari serang narasumber Pera!at memberi/an 3a!aban-3a!aban spesi#i/ dari tiap pertanyaan, terutama mengenaiin#rmasi /esehatan, dan menginterpretasi/an /e pasien bagaimana pera!atan dan ren anamedis untu/ hal tersebut.%. Peran penga3aranPeran penga3aran adalah /mbinasi dari seluruh peran dan berasal dari apa yang di/etahui pasiendan di/embang/an dari minatnya dalam mengingin/an /emampuanny mengguna/an in#rmasi. +. Peran /epemimpinanPera!at membantu pasien dalam menger3a/an tugas-tugas di tanganya melalui hubungan yang bersi#at /perati# dan parsipasi a/ti#.. Peran !aliPasien menganggap pera!at sebagai peran !alinya. Si/ap pera!at dan ting/ah la/unyamen ipta/an perasaan tertentu 7#eeling tnes8 dalam diri yang bersi#at rea/ti# yang mun ul darihubungan sebalumnya. ?ungsi pera!at adalah untu/ membimbing pasien dalam mengenalidiriny dengan ss/ yang pasien tersebut bayang/an.  5. Peran penasehatPeplau memper ayai bah!a peran penasehat memili/i peran besar dalam /epera!atan psi/iatri/.Penasehat ber#ungsi dalam hubungan pera!at-pasien melalui ara pera!at merespn /ebutuhan pasien.Peplau menyebut/an ada + pengalaman psi/bilgi1. 4ebutuhan 7needs82. ?rustasi 7#rustratin8%. 4n#li/ 7 n#li t8+. 4egelisahan 7an;iety8 Asumsi&Asumsi Peplau menyebut/an dua asumsi se ara e/splisit1. Ss/ seperti apa sih pera!at a/an berubah membuat perbedaan yang substansial dimana pasien a/an bela3ar /eti/a ia menerima penanganan pera!atan.2. &embantu per/embangan /earah /ede!asaan adalah #ungsi dari /epera!atan dan pendidi/an /epera!atan. 4epera!atan mengguna/an prinsip-prisip dan metde-metde yangmembimbing prses /e reslusi dari masalah interpersnal.Peplau menyebut/an satu asumsi implisit yaitu @Pr#esi /epera!atan memili/i tanggung 3a!ablegal dalam penggunaan /epera!atan se ara e#e/ti# dan segala /nse/uensinya /epada pasien.a. 4epera!atan 7nursing84epera!atan dides/ripsi/an sebagai sebuah prses yang signi#i/an, bersi#at pengbatan7therapeuti 8, prses interpersnal. b. =rang 7persn8Peplau mende#inisi/an rang 7persn8 sebagai lela/i. Fela/i adalah sebuah rganisme yanghidup dalam eGuilibrium yang ta/ stabil. . 4esehatan 7health8
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks