Documents

19 pages
283 views

Makalah Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus

of 19
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
Menjelaskan tentang pendidikan yang diperlukan oleh ABK
Transcript
  LAYANAN PENDIDIKAN UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Makalah ini Ditulis untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Bahasa Indonesia Dosen Pengampu :  Nur Fitarini Maghfiroh, M.Pd Disusun oleh : Anggi Yusuf Mustofa ( 17180007 ) M. Fadel Ihza Islami ( 17180011 ) JURUSAN TADRIS BAHASA INGGRIS FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG 2017  i KATA PENGANTAR Puji dan Syukur Penulis Panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena  berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun makalah ini tepat pada waktunya. Makalah ini membahas tentang Pemilihan Topik Karangan Ilmiah Yang Baik. Dalam penyusunan makalah ini, penulis banyak mendapat tantangan dan hambatan akan tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak tantangan itu bisa teratasi. Olehnya itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini, semoga  bantuannya mendapat balasan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kesempurnaan baik dari bentuk penyusunan maupun materinya. Kritik konstruktif dari pembaca sangat  penulis harapkan untuk penyempurnaan makalah selanjutnya. Akhir kata semoga makalah ini dapat memberikan manfaat kepada kita sekalian. Malang, 30 November 2017 Penulis  ii DAFTAR ISI Kata Pengantar  .............................................................................................. i  Daftar Isi ........................................................................................................ ii BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1 1.1   Latar Belakang .................................................................................... 1 1.2   Rumusan Masalah ................................................................................ 2 1.3   Tujuan Penulisan .................................................................................. 2 BAB II PEMBAHASAN ............................................................................................ 3 2.1   Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus............................................... 3 2.2   Jenis  –   jenis Anak Berkebutuhan Khusus ........................................... 4 2.3   Sebab  –   sebab Anak Berkebutuhan Khusus ........................................ 5 2.4   Cara Menangani Anak Berkebutuhan Khusus .................................... 7 2.5   Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus ............................................. 8 2.6   Program Pendidikan Untuk Anak Berkebutuhan Khusus .................... 11 2.7   Kurikulum Pendidikan Untuk Anak Berkebutuhan Khusus ................ 12 BAB III PENUTUP ...................................................................................................... 14 3.1   Kesimpulan ......................................................................................... 14 3.2   Saran .................................................................................................... 15 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 16  1 BAB I PENDAHULUAN 1.1   Latar Belakang Tidak setiap anak yang dilahirkan di dunia ini selalu mengalami perkembangan normal.Banyak di antara mereka yang dalam perkembangannya mengalami hambatan, gangguan, kelambatan, atau memiliki faktor-faktor resiko sehingga untuk mencapai perkembangan optimal diperlukan penanganan atau intervensi khusus. Kelompok inilah yang kemudian dikenal sebagai anak berkebutuhan khusus atau anak luar biasa. Dalam memahami anak berkebutuhan khusus atau anak luara biasa, sangat diperlukan adanya pemahaman mengenai jenis-jenis kecacatan (anak berkebutuhan khusus) dan akibat-akibat yang terjadi pada penderita. Anak berkebutuhan khusus disebut sebagai anak yang cacat dikarenakan mereka termasuk anak yang  pertumbuhan dan perkembangannya mengalami penyimpangan atau kelainan, baik dari segi fisik, mental, emosi, serta sosialnya bila dibandingkan dengan nak yang normal. Karakteristik spesifik anak berkebutuhan khusus pada umumnya berkaitan dengan tingkat perkembangan fungsional. Karakteristik spesifik tersebut meliputi tingkat perkembangan sensorik motor, kognitif, kemampuan berbahasa, keterampilan diri, konsep diri, kemampuan berinteraksi social, serta kreatifitasnya.Adanya perbedaan karakteristik setiap peserta didik berkebutuhan khusus, akan memerlukan kemampuan khusus guru. Guru dituntut memiliki kemampuan beraitan dengan cara mengombinasikan kemampuan dan bakat setiap anak dalam beberapa aspek. Aspek-aspek tersebut meliputi kemampuan berpikir, melihat, mendengar, berbicara, dan cara besosialisasikan. Hal-hal tersebut diarahkan pada keberhasilan dari tujuan akhir pembelajaran, yaitu perubahan  perilaku kearah pendewasaan.
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks