Documents

26 pages
6 views

Soal Utn Plus Kunci Gurusd.net

Please download to get full document.

View again

of 26
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
soal ppg
Transcript
    TUGAS MEMBUAT SOAL DAN JAWABAN LATIHAN UTN PLPG DISESUAIKAN DENGAN KISI-KISI DI SUSUN OLEH: 1.   SUGIYONO 2.   RINNO ANDRI AGUS S. 3.   SRI JATMININGSIH 4.   EMBRAN PUJI HARYONO 5.   MARITA NURSANTI 6.   SEPTI NARYANI KRISTIYANINGRUM 7.    NURSIAMA WIJAYANTININGSIH 8.   DEWI ASTUTI 9.    NOVIARINTA SUSILOWATI 10.   OKTAVIANI AYU W. 11.   ANGGA PGRI KABUPATEN BLORA TAHUN 2016   PILIHLAH DENGAN JAWABAN YANG BENAR DENGAN MEMBERI TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D! 1)   Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berfikir abstrak, dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan  perkembangan anak pada tahap ... A.   Tahap sensorimotorik B.   Tahap praoperasional C.   Tahap operasional konkrit D.   Tahap operasional konkrit 2)   Seorang anak dengan kemampuan menggunakan kata secara efektif baik lisan (pendongeng, orator, penerjemah, dsb), maupun tertulis/tulisan (sastrawan, penulis skenario drama/film, fonologi atau bunyi bahasa, semantik atau makna bahasa, dimensi  pragmatik atau penggunaan praktis bahasa) menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan ... A.   Kecerdasan Bahasa (linguistic) B.   Kecerdasan Logika Matematika (logic-mathematical) C.   Kecerdasan Ruang (spatial) D.   Kecerdasan Gerak Tubuh 3)   Untuk mengetahui kemampuan awal peserta didik, seorang pendidik dapat melakukan ... A.    pengayaan materi pelajaran B.   refleksi C.   latar belakang peserta didik D.   tes awal (pre-test) 4)   Dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar dapat dilakukan dengan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah ... A.   Menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0. B.   Membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut. Secara teoritis, mereka yang angka nilai prestasinya berada di bawah lulus sudah dapat diduga sebagai siswa yang mengalami kesulitan belajar. C.   Menganalisis kemampuan peserta didik D.   Menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar serta mencari siswa yang mengalami gejala terparah ( yang nilainya jauh dibawah siswa penderita kesulitan belajar lainnya )  5)   Dalam kompetensi pedagogik guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip  pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ... A.   Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwal B.   Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu. C.   Menggunakan strategi pembelajaran D.   Hanya menggunakan teknik pembelajaran 6)   Salah satu unsur strategi pembelajaran adalah Mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai, dengan mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukannya. (Newman dan  Logan (Abin Syamsuddin Makmun, 2003)  Penerapan dari unsur strategi di atas dalam konteks pembelajaran adalah ... A.   Menetapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran yakni perubahan profil  perilaku dan pribadi peserta didik. B.   Mempertimbangkan dan memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang  paling efektif. C.   Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode dan teknik pembelajaran. D.   Menetapkan norma-norma dan batas minimum ukuran keberhasilan atau kriteria dan ukuran baku keberhasilan 7)   Yang ditekankan di dalam strategi pembelajaran interaktif adalah... A.   membangun inisiatif individu, kemandirian, dan peningkatan diri B.   diskusi dan sharing diantara peserta didik C.    pembelajaran didominasi arahan dari guru D.    proses penyampaian materi secara verbal 8)   Pada Kurikulum 2013, penyusunan kurikulum dimulai dengan menetapkan SKL  berdasarkan kesiapan siswa, tujuan pendidikan nasional, dan kebutuhan. Setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditentukan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Ada beberapa faktor yang harus dikembangkan antara lain ……  A.   Tantangan internal dan Eksternal B.   Responsibility C.   Reinforced D.   Enriched  9)   Kurikulum 2013, proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik, Artinya yaitu ……..  A.   kurikulum harus mengandung hal-hal barusehingga dapat membantu siswa untuk , dapat mengembangkan setiap potensi yang dimilikinya B.   Menyeleksi nilai dan budaya, mana yang perlu dipertahankan, dan mana yang harus dimiliki oleh siswa C.   Pembelajaran yang mendorong siswa lebih mampu dalam mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi/menalar, dan mengomunikasikan D.   Mengembangkan Kompetensi Dasar berdasar pada prinsip akumulatif, saling memperkuat ( reinforced  ) dan memperkaya ( enriched  ) antar-mata pelajaran 10)   Pengembangan kurikulum pemangku kepentingan ( sttka dilakukan dengan melibatkan  pemangku ( stakeholders ) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di dalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha/industri dan dunia kerja. Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum : A.   Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,dan seni B.   Relevan dengan kebutuhan kehidupan C.   Menyeluruh dan berkesinambungan D.   Beragam dan terpadu 11)   Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan  berakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa , berakhlak mulia, sehat,berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pernyataan tersebut diatas sesuai dengan prinsip pengembangan kurikulum ……….  A.   Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi,dan seni B.   Relevan dengan kebutuhan kehidupan C.   Menyeluruh dan berkesinambungan D.   Beragam dan terpadu 12)   Upaya guru dalam memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan  pengalaman belajar yang telah dialami yang paling optimal adalah dengan cara ……..  A.   Guru memberikan tes atau pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran B.   Guru menggunakan pertanyaan terarah maupun pertanyaan bersifat penelusuransaat  pembelajaran berlangsung
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks
SAVE OUR EARTH

We need your sign to support Project to invent "SMART AND CONTROLLABLE REFLECTIVE BALLOONS" to cover the Sun and Save Our Earth.

More details...

Sign Now!

We are very appreciated for your Prompt Action!

x