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DESCRIPCIÓN DE LAS PARTES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PASOS O ASPECTOS QUE DEBE CONTENER UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

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  DESCRIPCIÓN DE LAS PARTES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PASOS O ASPECTOS QUE DEBE CONTENER UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1.- PORTADA (S) Es la parte que permite la identificación del proyecto de investigación. Debe contener lo siguiente:   Nombre completo de la Institución   Grado o especialidad que se cursa.   Acuerdo de la SEG   Nombre del proyecto de investigación   Nombre del autor o investigador   Título que ostenta o pretende o aspira obtener   Nombre del asesor de tesis   Fecha de presentación o entrega. EJEMPLO: EDUCACIÓN NUEVO MILENIO LICENCIATURA EN DERECHO RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ACUERDO No. 057 / 2001 DEL 17 DE JULIO DEL 2001. C.C.T. 11PSV0168Y “nombre de la tesis”   QUE PRESENTA: “Nombre del sustentante”  TESIS PROFESIONAL PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN DERECHO ASESOR DE TESIS: CELAYA, GTO., ABRIL DEL 2012    2.- AGRADECIMIENTOS Es la parte donde se hace constar el nombre de las personas que de alguna manera contribuyeron en la realización del proyecto de investigación, como puede ser desde el proporcionar la bibliografía, la computadora, asesoría, etc., 3.- DEDICATORIAS Se puede considerar que algunas personas o instituciones han contribuido con el apoyo moral o económico durante el periodo de estudio. Es posible incluir a familiares y amigos. 4.- PRÓLOGO . Es la parte del proyecto en que se da a conocer al autor y toda su obra, situando el texto en relación con toda la producción de éste. Puede ser escrito por el autor o por otra persona que tenga experiencia y conocimiento del tema. También podría llevar el nombre de “Prefacio”.   5.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Es la descripción sistemática y rigurosa de los hechos y acontecimientos que giran en torno a una determinada situación, donde se mencionan algunos antecedentes, se precisa que aspectos se van a estudiar de un determinado fenómeno, hecho o problema, enfatizando las características que más interesa investigar. 6.- DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Es la especificación de la problemática existente sobre el tema, al nivel que se esté trabajando: Institucional, local estatal, regional, nacional, etc., 7.- DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA Es la forma de acotar el problema, ubicándolo dentro de un contexto geográfico o temporal.     Geográfico o espacial : señalando la región geográfica donde se realizará la investigación (región, zona, territorio, institución, etc.,)    Temporal:  señalar si la investigación se llevará a cabo en un periodo determinado (estudio transversal) o en el transcurso del tiempo (estudio longitudinal) 8.- ÍNDICE Es un listado breve, global y ordenado del contenido del trabajo, donde se indica la ubicación exacta de cada parte del proyecto de investigación (Unidades, Capítulos, Temas y Subtemas). Permite conocer la ubicación de las partes de la obra y dar una visión general de los temas tratados así como localizar la información. 9.- INTRODUCCIÓN Es la información previa y suficiente del contenido del proyecto de investigación, debiendo incluir brevemente la justificación, objetivo, hipótesis (en caso de contenerlas), metodología, resultados y conclusiones. Aunque se ubica al principio, se recomienda elaborarlo al terminar el proyecto. 10.- OBJETIVO Es la expresión de la finalidad de la investigación, lo cual permite dirigir los esfuerzos en una misma dirección. Deber ser claros, precisos, alcanzables, medibles, etc.,. Puede plantearse uno o varios objetivos, o bien plantear uno general y varios particulares. 11.- JUSTIFICACIÓN Tiene como finalidad dejar claro porqué es importante realizar el estudio. Puede elaborarse planteando lo siguiente: Beneficios que se obtendrán, alcances, aplicación, impulso a otras investigaciones, contribuciones o solución a un problema, aportaciones a la praxis o a la teoría, productos de la investigación (parciales, laterales, y finales), proyectos, informes, programas, manuales, apuntes, artículos, libros, ponencias, conferencias, propuestas didácticas, tesinas, etc., población que se beneficiará.    12.- HIPÓTESIS Es una proposición, suposición, predicción, conjetura o explicación tentativa, susceptible de ser comprobada, que postula una relación causal entre dos o mas variables identificadas, basada en los conocimientos ya existentes, o bien hechos, fenómenos y relaciones nuevas en el marco teórico organizado y sistemático que se ha estructurado previamente, por lo que es la mejor explicación al problema en cuestión. Esto hace avanzar el conocimiento científico porque aceptando o rechazando hipótesis se confirman o modifican las teorías, permite aislar lo esencial, lo significativo, contribuye a descubrir la naturaleza del fenómeno, sirve para delimitar y especificar más el o los problemas; sirve para generalizar y ampliar los conocimientos; sugiere explicaciones; orienta la investigación; dirige la búsqueda del orden entre los hechos; ofrece posibilidades de proporcionar una respuesta adecuada a los problemas planteados; introduce coordinación en el análisis y orienta la elección de los datos; establece los límites del estudio. 13.- MARCO DE REREFENCIA: Es una relación de lo que se conoce sobre el tema y específicamente sobre el problema de la investigación y que se considera significativo para la investigación a realizar. Este capítulo podría llevar el nombre de “Fundamentos”   13.1 MARCO LEGAL Es una revisión de los documentos oficiales que norman y orientan la política de la investigación a nivel nacional, regional, estatal, local o institucional. Revisar los documentos que hagan alusión al tema elegido. 13.2 MARCO CONCEPTUAL Es el acopio de información sobre el tema y elección de conceptos, definiciones, etc. Abordar principalmente los términos contenidos en el problema planteado y que no tengan un alcance comúnmente aceptado. 13.3 MARCO TEÓRICO   Es la inserción del problema en un determinado cuerpo de conocimientos científicos, manejando críticamente lo que ya se conoce sobre el tema en lo referente a teorías y a resultados de investigaciones realizadas en el propio campo de interés. Se establece a través de una revisión bibliográfica exhaustiva, pero limitada los temas que tienen una relación con el problema planteado. Revisar objetivos, metodología y conclusiones de investigaciones recientes y de parecida índole. Hacerlo cronológicamente (ascendente o descendente). Describir la relación del problema con investigaciones anteriormente realizadas. Revisar teorías que expliquen el enfoque de la investigación (educativas, filosóficas, psicológicas, económicas, sociológicas, etc.,) 13.4 MARCO HISTÓRICO Es una reseña histórica sobre el desarrollo del tema o problema elegido. Elaborar con base en la evolución del tema o problema elegido. 14.- UNIDADES, CAPÍTULOS O TEMAS DEFINICIÓN DE CAPÍTULO . Cada una de las partes principales en que se divide un escrito o narración para una mejor ordenación y fácil entendimiento de su materia. DEFINICIÓN DE UNIDAD   Del latín unĭtas , la palabra unidad  permite nombrar a la propiedad de todo ser que implica que éste no puede dividirse  sin que su esencia se destruya o altere. La unidad también es singularidad  en número o calidad y hace referencia a la unión o conformidad . DEFINICIÓN DE TEMA Con srcen en el latín thema , el término tema  tiene varios usos y significados. El diccionario de la  Real Academia Española (RAE)  menciona nueve, entre los que aparecen la proposición o texto que se toma por asunto o materia de un
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