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Boletín del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva CELEI., Num.3

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Boletín del Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva CELEI., Num.3
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       Boletín CELEI 03 Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva  –   Chile Concebido como un dispositivo de difusión de la investigación sobre la Educación Inclusiva BOLETÍN CELEI 03    Boletín 03 Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva | CELEI | Chile Número 3 © Ediciones CELEI © Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva | CELEI | Chile Materia: Educación Inclusiva, Investigación, Lectura, Fenomenología, Didáctica, Aprendizaje, Políticas Públicas. Páginas:   25    Autores:  Alexis Andrés Araya Cortés, Adla Jaik Dipp, Galo Guerreo-Jiménez, María Alejandra Almeida, Vanussa Nogueira, Rosana Fernández Coto. Presentación de Aldo Ocampo González SEPTIEMBRE, 2017 (Primea Edición) Boletín 03 Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva | CELEI | Chile © Editores : Aldo Ocampo González | Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva | CELEI | http://www.celei.cl/   © Edita y publica : Ediciones CELEI | Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva | CELEI | Chile | http://www.celei.cl/ediciones-celei/repositorio-celei/ Ciudad : Santiago de Chile Diseño : Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva | CELEI Composición : Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva | CELEI | Chile Contacto:  56-2-32298300| E-mail: contacto@celei.cl **Este boletín no puede ser impreso, ni reproducido total o parcialmente por ningún otro medio sin la autorización por escrito de los editores Publicación arbitrada Datos de catalogación bibliográfica     Índice Presentación  Aldo Ocampo González 7  Aprendizaje cooperativo: una estrategia para mejorar las prácticas inclusivas  Alexis Andrés Araya Cortés 9 Formación de Competencias Investigativas  Adla Jaik Dipp 12 Competencia Textual y Mirada Lectora Galo Guerreo-Jiménez 16 Las políticas públicas como garantes de derechos  María Alejandra Almeida 19 Pirenópolis: terra das contadoras de histórias Vanussa Nogueira 21 Las neurociencias entran en el aula  El nuevo paradigma del siglo XXI: El Neuroaprendizaje Rosana Fernández Coto 23
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